特別養護老人ホームを知る

特別養護老人ホームについて

学習がみせる未来

中２です。
修学旅行で実行委員の学習委員長になりました。
そこでみんなの前で「学習委員長として頑張っていくこと」をスピーチすることになりました。
どういうことをスピーチしたらよいでしょうか？

小・中学校学習指導要領Ｑ&Ａ(教師向け)
総則第３の１「(略)ただし,各教科等や学習活動の特質に応じ効果的な場 ... 合的な学習の時間及び特別活動における道徳教育と密接な関連を図りながら,計 ... 学習指導要領の第１章総則に規定されているとおり,「児童(生徒)の発達 ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/qa/qa.pdf

3 「教科志向型」JSLカリキュラム:文部科学省
日本語を母語としない子どもたちが、国語科学習のどのようなところに困難を感じて、学びに入っていけないのだろうか。 ... 認知的能力の発達が、教科学習には十分でないこと。 ... 具象から抽象へ、また、抽象から具象へという学習形態や思考過程になじめないこと。 ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/008/007.htm

高等学校学習指導要領案新旧対照表(第１,２章)
とともに,家庭との連携を図りながら,生徒の学習習慣が確立するよう配慮し. なければならない。 ... の充実を図るものとし,各教科に属する科目,特別活動及び総合的な学習の時 ... わる体験的な学習の指導を適切に行うようにし,勤労の尊さや創造することの ...
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/news/081223/003.pdf